Accueil préscolaire
Avant de commencer l’école obligatoire, à quatre ans, les enfants ont la possibilité, au besoin, de fréquenter divers types d’accueil (crèches, services de « parents d'accueil de jour », ateliers, etc.).
L'Unité de l'accueil extrafamilial de jour (UAEJ) est chargée de surveiller, soutenir et autoriser ces lieux d'accueil.
Les structures d'accueil ne relèvent pas de la scolarité obligatoire (ni du service de l'enseignement obligatoire), mais des communes.
Quelques conseils avant de commencer l’école
De plus amples informations et conseils utiles pour préparer les enfants à leur future « vie d’écolière et d’écolier » sont disponibles auprès des centres scolaires.
Contacter les centres scolaires
FLORA: un projet pilote pour faciliter la transition de la famille vers l'école (en savoir plus).
Mon enfant a des besoins particuliers
Les enfants à besoins éducatifs particuliers peuvent bénéficier de mesures particulières avant l’entrée à l’école. On parle de besoins éducatifs particuliers pour les enfants qui présentent un retard du développement ou dont le développement est limité ou compromis. Selon toute vraisemblance, ces enfants ne pourront pas suivre l'enseignement de l'école ordinaire sans soutien spécifique. Ces enfants peuvent bénéficier de mesures de pédagogie spécialisée avant leur entrée à l’école.
Ces prestations peuvent être :
- de l’éducation précoce spécialisée, par le service éducatif itinérant et l’intervention précoce en autisme
- de l’orthophonie
- de la psychomotricité.
L’objectif est de favoriser le développement de l’enfant et son entrée en scolarité obligatoire.
En savoir plus sur les démarches prévues pour les enfants à besoins particuliers