Apprentissage

L'apprentissage mène à un certificat fédéral de capacité (CFC, en 3 ou 4 ans) ou à une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP, en 2 ans). La formation se compose d’une partie théorique (branches de culture générale, cours propres à la profession) et d’une partie pratique (savoir-faire technique, connaissances pratiques propres au métier). Les apprenti-e-s développent ainsi les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice de leur métier.

Les apprenti-e-s ont des droits inscrits dans la loi pour obtenir une formation complète, adéquate et de qualité, avec un encadrement constant par des professionnel-le-s durant l’ensemble de l’apprentissage.

Droits principaux de l'apprenti-e :

•    Percevoir le salaire indiqué, ainsi que des autres clauses du contrat (ex. vacances)
•    Évoluer dans un environnement de travail qui respecte les normes en matière de durée du travail, de santé et de sécurité au travail
•    Être respecté-e dans sa personnalité, son identité et sa vie privée
•    Recevoir des feed-back des formateur-trice-s, notamment par le biais du rapport de formation
•    Être protégé-e de toute situation de harcèlement ou de mobbing en entreprise

Devoirs principaux de l'apprenti-e :

•    Respecter les consignes, les directives de la hiérarchie, les horaires de travail et les éléments du contrat d'apprentissage
•    Être loyal-e, se comporter de manière professionnelle de façon à éviter les erreurs ou les négligences répétées. Effectuer le travail avec assiduité et engagement, en conformité avec les instructions données par l'employeur ou le formateur-trice en entreprise
•    Fournir des efforts pour acquérir les compétences professionnelles requises et compléter le dossier de formation
•    Prendre soin du matériel confié, ne pas consommer des substances de nature à nuire à son travail (alcool, drogue etc.) et suivre les consignes de sécurité
•    Suivre les cours professionnels et interentreprises avec assiduité

Des difficultés de différentes natures peuvent survenir au cours de l’apprentissage. Les conseiller-ère-s en formation professionnelle de l'office des apprentissages (OFAP) apportent conseils et soutien durant toute la formation. En complément des visites de prévention effectuées ,en principe, une fois durant la formation, des visites de sollicitation peuvent avoir lieu pour les difficultés rencontrées durant l’apprentissage. D’autres soutiens peuvent être proposés selon les difficultés rencontrées. Pour les difficultés liées à l’école professionnelle, l’espace conseil du centre de formation professionnelle neuchâtelois (CPNE) apporte également écoute et soutien 
 

Selon le cursus et les titres déjà obtenus, une dispense de l'enseignement de certaines branches et des examens correspondants (ex. culture générale) peut être octroyée.

Les personnes qui ont accompli une précédente formation professionnelle initiale ont, en principe, la possibilité d’effectuer un apprentissage de durée réduite avec l’accord de l’employeur.

Une demande doit être remplie via le formulaire, signée par la personne en formation et son entreprise formatrice, et envoyée au plus tard au début de la formation.

Les personnes ayant des besoins particuliers liés à une situation de handicap doivent bénéficier de l'aide et des moyens nécessaires leur permettant d'étudier, de se former et de se présenter aux examens dans des conditions optimales.

Conditions :

• Le niveau d'exigence fixé pour la profession ne peut être adapté individuellement dans la formation professionnelle.
• Les demandes concernant des mesures d'organisation scolaire n'entrent pas dans le champ d'application de l’arrêté spécifique et doivent faire l'objet d'une discussion avec la direction de l'école professionnelle.
• La demande doit être complétée d'une attestation récente, d’au maximum deux ans, d'un-e spécialiste avec mention du/des diagnostic/s et les mesures spécifiques demandées.
• Le dossier doit être remis avant l'entrée en formation. Pour les examens, il doit être déposée au plus tard cinq mois avant l'épreuve concernée.

Le dispositif Sports-Arts-Apprentissage (SAA) permet de concilier une discipline sportive ou artistique de haut niveau avec un apprentissage grâce à des aménagements spécifiques.

Les informations et conditions pour déposer un dossier d'admission SAA se trouvent sur la page dédiée. 

Afin de concilier vie privée et vie professionnelle, un apprentissage peut être envisagé à temps partiel, au minimum à 80%, dans certaines circonstances, par exemple :

•      Formation soutenue par l'Assurance-invalidité (AI)

•      Être admis-e au programme sports-arts-apprentissage (SAA)

•      Avoir à charge un enfant en bas âge (attestation de prise en charge à fournir)

•      Être proche aidant-e (certificat médical du proche à transmettre).

L'office des apprentissages examine les situations au cas par cas. L'accord de l'employeur est nécessaire et la formation pratique est en principe prolongée d'une année.